Posted by elinahovsepyan | Posted in Ռուսերեն | Posted on 30 ноября, 2024
В блоге ответить на вопросы:
-В чем заключался героизм Прометея?
-Каким был Прометей?
Он был очень добрым и хотел помочь другим людям.
— Что он сделал для Зевса?
Чему Прометей научил людей?
-Как изменился мир и сами люди после того, чему Прометей научил их?
-Почему Зевс разгневался на Прометея?
Потому что Прометей хотел помогать людям, но Зевс ему запрещал.
-Кто приковал его к скале цепями?
Зевс позвал Власть и Силу и приказал схватить Прометея,отвести его в Кавказ, а затем приковать его цепями к скале на вечные времена.
Posted by elinahovsepyan | Posted in Հայոց լեզու | Posted on 30 ноября, 2024
1. Քիթը սահմաններ չգիտի։
Շան հոտառության մասին լեգենդներ կան, և լավ պատճառով: Նրանց խոնավ քիթը պարունակում է միլիոնավոր հոտառական ընկալիչներ, ինչը նրանց հոտառության հմտությունը միլիոնավոր անգամ գերազանցում է մերը: Պատկերացրեք, որ դուք կարող եք հոտոտել մեկ թեյի գդալ շաքարավազ ֆուտբոլի խաղադաշտում: Հենց այս անհավատալի ունակությունն է պատճառը, որ շները վարժեցվում են որոնողափրկարարական աշխատանքների, թմրանյութերի և պայթուցիկ նյութերի հայտնաբերման և նույնիսկ քաղցկեղի նման հիվանդությունների հայտնաբերման համար:
2. Լսողության ունակություն
Նրանց ականջները կարող են գրավել հաճախականությունների ավելի լայն շրջանակ, քան մարդիկ ՝ գրավելով շատ ավելի բարձր տոնով հնչյուններ: Սա բացատրում է, թե ինչու ձեր լակոտը կարող է աշխուժանալ սուլոցից, որը դուք նույնիսկ չեք կարող լսել:
3. Պոչի մասին.
Մենք բոլորս գիտենք, որ ուրախ թափ տալը նշանակում է երջանիկ շունիկ, բայց գիտեք, որ թափ տալու ուղղությունն ու արագությունը կարող են ձեզ մի ամբողջ պատմություն պատմել: Բարձր և արագ թափ տալը սովորաբար ցույց է տալիս հուզմունք կամ խաղասիրություն, մինչդեռ ցածր և դանդաղ թափ տալը կարող է ազդարարել նյարդայնություն կամ հնազանդություն: Պոչի լեզուն հասկանալը կօգնի ձեզ ավելի լավ մեկնաբանել ձեր շան հույզերն ու տրամադրությունը:
Այբյուրը այստեղ — 20 интересных фактов о собаках
Homework
0
Posted by elinahovsepyan | Posted in Անգլերեն 7 | Posted on 29 ноября, 2024
Posted by elinahovsepyan | Posted in Համաշխարհային պատմություն, Պատմություն | Posted on 28 ноября, 2024
Մենք ամսի 27 դասարանով գնացինք Մատենադարան։ Մեր հետ էր մեր պատմության ուսուցչուհին ՝ ընկեր Դիաննան։ Այստեղ պահպանվում են շուրջ 23,000 ձեռագիր, և ամեն տարի Մատենադարանն ունենում է շուրջ 500000 այցելու։
Ինձ ամենաշատը հետաքրքրեց այն, որ իմացա Մատենադարանում կա մի գիրք վորի քաշը 20,000կգ է։ Ընհանրապես մեր ճամփորդությունը շատ հետաքրքիր անցավ, խորհուրդ կտամ որ բոլորը այցելեն Մատենադարան։
Posted by elinahovsepyan | Posted in Համաշխարհային պատմություն | Posted on 28 ноября, 2024
Posted by elinahovsepyan | Posted in Քիմիա | Posted on 28 ноября, 2024
Պատասխանել հարցերին
- Ո՞ր տարրի ատոմի զանգվածն է ամենափոքրը:
Ջրածին ՝ 1գ - Ի՞նչ է ցույց տալիս տարրի հարաբերական ատոմային զանգվածը:
Տարրի հարաբերական ատոմային զանգված , քիմիական մեծություն, որը ցույց է տալիս թե տվյալ քիմիական տարրը քանի անգամ է մեծ որպես չափանիշ ընդունված ջրածնի հարաբերական ատոմային զանգվածից։ - Պարզաբանի՛ր զանգվածի ատոմային միավոր հասկացությունը:
Զանգվածի ատոմական միավոր, ատոմների, մոլեկուլների և տարրական մասնիկների զանգվածի չափման միավոր։
6.Գրի՛ր ա) մագնեզիում-Mg բ) քլոր-Cl, գ) կալցիում-Ca, դ) պղինձ-Cu տարրերի քիմիական նշանները:
Հաշվի՛ր այդ տարրերի մեկ ատոմի իրական զանգվածները։
Mg-24գ,Cl-35.5գ,Ca-40գ,Cu-64գ
Պատասխանը ներկայացրո՛ւ աղյուսակի տեսքով, որտեղ կլինի նաև պատասխանը հաստատող հաշվարկը:
Posted by elinahovsepyan | Posted in Հայոց լեզու | Posted on 28 ноября, 2024
1. Հոլովե՛ք աշխարհ, եղբայր, միտք բառերը։
Ուղղական- աշխարհ, եղբայր, միտք (ո՞վ, ի՞նչ)
Սեռական-աշխարհի, եղբորը, մտքի (ո՞ւմ, ինչի՞)
Տրական -աշխարհին, եղբորը, միտքին (ո՞ւմ, ինչի՞ն)
Հայցական -աշխարհը, եղբորը, միտքը(ո՞ւմ, ի՞նչը)
Բացառական-աշխարհից, եղբորից, միտքից (ումի՞ց, ինչի՞ց)
Գործիական-աշխարհով, եղբայրով, միտքով (ումո՞վ, ինչո՞վ)
Ներգոյական-աշխարհի մեջ, եղբայր, մտքի մեջ (ո՞ւմ մեջ, ինչո՞ւմ, ինչի՞ մեջ)
Հացը
0
Posted by elinahovsepyan | Posted in Գրականություն | Posted on 28 ноября, 2024
Նա գիտեր որ շատ վատ բան է անում որ նա այդ ամենին արժանի չի:
Վերնագիրը իմ կարծիքով «Հաց» է, որովհետև ուտելու համար պետք է ինչ որ արարք կատարել, իսկ առանց աշխատանքի հաց չես կարող վաստակել։
Միակ տգեղը ես եմ, որովհետև ձևացնում եմ, թե գրքի պատճառով չէի ուզում մեր խոզերը փնտրելու գնալ։
Նրա մաքուր հայելու մեջ ես տեսա իմ կուշտ ու հիմար դեմքը, ես ինձնից մի քիչ ամաչեցի, բայց շատ էի ծարավ, կռացա ջուր խմելու։ Ես չհասցրի հասկանալ, որ այդ աղբյուրին ես արժանի չեմ՝ երբ արդեն ջուր էի խմում…
քիվ-հորիզոնական ելուստ
Ակ-աղբյուր, տեսողություն
գողունի-գողությամբ ձեռք բերված
կլանչոց-հաչոց
կածան-արահետ
խաշամ-ծառերից թափված տերևներ
տիղմ-օրգանական նյութերից առաջացած կպչուն ջրերի նստվածք
Տղայի հայրիկը շատ էր ուզում, որ իր տղան կարողանա լավ ապագա և լավ աշխատանք ունենա։