Էլինա Հովսեփյան «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր 

Santa Claus, this year I was doing well, I was studying well and I was looking forward to the new year to see you and say that I want to have an electric scooter, please bring me that scooter. Thank you ․ With love, Elina

Առաջադրանքներ

1 Բացատրիր ընդգծված բառերը։
Հանդերձ-Հագուստ, զգեստ
Սաղարթն-Ծառի տերևներն ու տերևախիտ ճյուղերը
Հոխորտաց- Խրոխտալ, խիզախել, hանդգնել
Ալեհեր-Ճերմակած մազերով
սարսռաց-Ծփալ, դողդոջել, շարժվել
Աղերսել-խնդրել

2․Բնութագրի՛ր եղևնուն։
Եղևնին  նման  էր  կանաչ  հանդերձ  հագած,  շփոթված  երեխայի:  Արևի  շողերը  հազիվ  էին  հասնում  նրան:

3․․ Հեքիաթից դուրս գրիր բարդուն բնորոշող արտահայտությունները։
Մի  մեծ,  հզոր  բարդի  իր  ճյուղերով  փակել  էր  արևի  ճանապարհը: Եղևնին  տխրում  էր  արևի  կարոտից: Նա  բարձրահասակ  բարդու  ստվերի  տակ  իրեն  զգում  էր  խեղճ  ու  անօգնական:

4․ Տեքստից դուրս գրիր քեզ դուր եկած բառակապակցությունները և դրանից երեքը գործածիր նախադասություններում։
Արևի  շողերը, արևի  կարոտ,փոքրիկ  մնալ,հզոր ու  ուժեղ,ձայնը  կտրել,ոսկեհեր  աշունը

Ոսկեհեր  աշնանը հասնում են բոլոր մրգերը։
Այռուծը բոլոր կենդանիներից հզոր է  ու  ուժեղ։
Նկուղում ապրողները արևի կարոտ են։

5․ Նշված նախադասությունից դուրս գրիր հատկանիշ ցույց տվող բառերը։

Փոքրիկ  եղևնու  բարի  սիրտը  լցվեց  խղճահարությամբ  և  նա  իր  մատղաշ, կանաչ  ճյուղերով  փաթաթվեց  ու  գրկեց  բարդու  սառած  բունը:

6․ Հեքիաթից դուրս գրիր մեկական պատմողական և հարցական  նախադասություն։
Զմրուխտ  գարունն  էր  հյուր  եկել  բնությանը:
Ինչո՞ւ  ես  լաց  լինում,  այգեպանը  լացկաններին  չի  սիրում:

7․ Համառոտիր նախադասությունները՝ թողնելով միայն գլխավոր անդամները։

Այգում  ու  անտառներում քաղցրահնչյուն  երգում  էին  թռչունները:
Երգում  էին  թռչունները:

Արևը  իր  ջերմ  ժպիտով  ողջունում  էր  նորաբաց  բողբոջներին:
Արևը  ողջունում  էր։

Բայց  ահա  խոր  աշնան  անսիրտ  քամին  պոկոտեց  բարդու  տերևներն  ու  ցաքուցրիվ  շպրտեց  դեսուդեն:
Քամին  պոկոտեց։

Սովորողները իրենց բլոգներում գրառում են առաջին ուսումնական շրջանի ամփոփում վերնագրով նյութ, որի մեջ ներկայացնում են ստորև ներկայացվող կետերը և լրացնում

Առաջադրանքների բաժնի (рубрика) հղումը-https://elinahovsepyan.edublogs.org/category/%d5%b4%d5%a1%d5%a9%d5%a5%d5%b4%d5%a1%d5%bf%d5%ab%d5%af%d5%a1/

Քանի՞ հատ ֆլեշմոբի է մասնակցել առաջին ուսումնական շրջանում (ընդհանուր եղել է 3 հատ՝ սեպտեմբեր, հոկտեմբեր, նոյեմբեր)             3-3

Մաթեմատիկական նախագծերի հղումները-5-ի բաժանելիության հայտանիշները,Խնդիրներ հեռավորություները հաշվելու վերաբերյալ

Մաթեմատիկական առարկայից քանի՞ միավոր է գնահատում սովորողը ինքն իրեն (1-10 միավոր)1-10

Փոքրիկ պատում առաջին ուսումանական շրջանի մաթեմատիկայից ուսումնասիրած թեմաների մասին —

Բարև Ձեզ։
Ես Էլինան եմ։ Ես շատ եմ սիրում մաթեմաթիկայի ուսուցչին։ Նրա անունը ազգանունը Սմբատ Պետրոսյան է։ Նա մեզ շատ նոր գիտելիքներ է տվել մաթեմաթիկայից։ Մենք դասարանով մասնակցում ենք մաթեմաթիկայի ֆլեշմոբին։ Երբ ընկեր Սմբատը մեզ նոր թեմա է բացատրում մենք նրան լսում ենք շատ ուշադիր և հետո մենք վերցնում ենք նրա բրոգից առաջադրանքները և կատարում ենք, իսկ եթե չենք հասցնում շարուակում ենք տանը։

Գտիր բաժանարարները
Ա) 25-1,5,25
Բ) 36-1,2,3,4,6,9,12,18,36
Գ) 90-1,2,3,5,9,10,6,15,45,30,90
Դ) 12-1,2,12,3,4,6
Հաշվիր
Ա) 25:5+78×2-117=44

• Տրված բայերից ընդգծեք ճիշտ տարբերակը:

1.My father is working in London (works, is working).
2. He goes to work every day (goes, is going).
3. I am playing football now (play, am playing).
4. We don’t go to school on Sundays (don’t go, aren’t going).
5. He isn’t doing his lessons now (isn’t doing, doesn’t do).
6. He plays computer games every evening (plays, is playing).

• Ըստ նախադասության իմաստի,հուշող բառերի՝ բայերը գրեք ճիշտ ժամանակաձևով:

1.We  usually  play (to play) in the yard in the afternoon.
2. You are havening breakfast (to have breakfast) now.
3.Jim is reading (to read) a book now.
4. Ann always watches (to watch) TV in the evening.
5. The boys are playing (to play) football in the yard now.

• Նախադասությունները դարձրեք հարցական, ժխտական:

1.It is 8 o’clock now.
Is it 8 o’clock now?
It is not 8 o’clock now.

2. We are  having breakfast now.
Are we having breakfast now.
We are not having breakfast now.

3. My father usually watches TV in the evening.
Does my father usually watch TV in the evening.
My father doesn’t usually watch TV in the evening.

4. Ann and her sister swim well.
Do Ann and her sister swim well?
Ann and her sister don’t swim well.
9,5 Միավոր

1. Ընտրի՛ր այն արտահայտությունները, որոնց արժեքները պատիկ են 5-ին:

օր.2455, 2400՝այն թվերը,որոնք վերջանում են 0_ով կամ 5_ով

• 3036-321=2715             5-ի պատիկ է
• 3326-196+214=3444               5-ի պատիկ չէ
• 2222-233+766=2755        5-ի պատիկ է
• 5555-55-2570=2930                  5-ի պատիկ է

2. Տրված թվերը ներկայացրու՛ կարգային գումարելիների գումարի տեսքով: Այդ թվերից ո՞րն է 5-ի բաժանվում առանց մնացորդի:

3285, 4789, 250, 147, 360
3285=3×1000+2×100+8×10+5
4789=4000+700+80+9
250=200+50+0
147=100+40+7
360=3×100+6×10+0

3. Արկղում կա 5 անգամ ավելի խաղող, քան զամբյուղում: Որքա՞ն խաղող կա դրանցից յուրաքանչյուրում, եթե արկղում ու զամբյուղում միասին կա 60 կգ:
   Լուծում
   5+1=6
   60:6=10
   10×5=50                        Պատ․՝արկղում-50կգ իսկ  զամբյուղում-10կգ
4. Լրացրու՛ բաց թողնված թվերն (#) ու թվանշանները (*)

• 20000 + # + # + 5 =*301*
  20000 + 3000 + 10 + 5 =23015
• # x 100000 + # x 100 + 2 = 3**2**
  3 x 100000 + 2 x 100 + 2 = 300202

5. Կատարի՛ր գործողությունները

9 օր 4 ժ 25 ր + 3 օր 21 ժ 60 ր =12օր 25 ժ 85 ր=13օր 2ժ 25 ր

12 տ 3 ց 150 կգ + 4 տ 8000 կգ =16 տ 3 ց 8150կգ=24 տ 4 ց 50 կգ

Առաջին ուսումնական շրջանում իրականացրել եմ հետևյալ նախագծեր՝
Ես՝ սեբաստացի

Մասնակցել եմ հետևյալ ճամփորդյությունների՝ն

Գառնու տաճար

Էրեբուի արքելոց թանգարան

Մատենադարան, ձեռագիր ու տպագիր մատյանների (գրքերի) պահպանումն ու հասարակական օգտագործումը կազմակերպող հիմնարկություն։ Ունի նույն կիրառությունը, ինչ գրադարանը։ Միջնադարյան Հայաստանի գրադարանները կոչվել են գրատուն, գրանոց, արկեղք գրոց, գանձատուն, նշխարանոց, դիվան, ջամբռ, նաև մատենադարան։ Եղել են հիմնականում վանքերում, հաճախ ունեցել են հատուկ շինություններ, ասպատակություններից ապահով լինելու նպատակով տեղավորվել են նաև քարանձավներում։

Երևանի մատենադարանի շենքը

Մինչև 1512 թվականի տպագրության գյուտը մատենադարաններում պահվել են միայն ձեռագիր մատյաններ, ընդօրինակվել են ձեռագրեր։ Միջնադարում մատենադարաններ եղել են էջմիածնում, Հաղպատում, Սանահինում, Սաղմոսավանքում, Տաթևում, Գեղարդում, Կեչառիսում, Գլաձորում, Բաղեշում, Սիսում, Հռոմկլայում, Բարձրբերդում, Ակներում։ Ներկայումս Մատենադարան անվանումը արևմտահայերենում շարունակում է նշանակել ընդհանրապես գրադարան։

Թվարկիր 5-ի պատիկ մի քանի թիվ։ Ո՞րն է 5-ի պատիկ
ամենափոքր թիվը։
5,10,15,20,25,30                ամենափոքր թիվը 5

2. Թվարկիր 3-ի պատիկ մի քանի թիվ։ Ո՞րն է 3-ի պատիկ
   ամենափոքր թիվը։
   3,6,9,12,15,18,21            ամենափոքր թիվը 3
3. Թվարկիր 4-ի պատիկ մի քանի թիվ։ Ո՞րն է 4-ի պատիկ
   ամենափոքր թիվը։
   4,8,12,16,20,24,28,      ամենափոքր թիվը 4
4. Ասա 6-ի պատիկ մի քանի թիվ, որոնք փոքր են 60-ից։
   6,12,18,24,30,36,42,48,54
5. Ասա 7-ի պատիկ մի քանի թիվ, որոնք մեծ են 50-ից։
   56,63,70,77,84
6. Թվարկիր 20-ի բոլոր բաժանարարները ։ Ո՞րն է 20-ի
   ամենափոքր բաժանարարը, իսկ ո՞րը ամենամեծը։
   1, 2,4,5,10,20        ամենափոքր 2, ամենամեծը 20
7. Քանի՞ բաժանարար ունի 15-ը, ո՞ր թվերն են դրանք։
   1, 3,5,15
8. Ո՞ր թիվն է 24-ի ամենամեծ բաժանարարը։
   24
9. Թվարկիր 10-ի բոլոր բաժանարարները ։ Ո՞րն է 20-ի
   ամենափոքր բաժանարարը, իսկ ո՞րը ամենամեծը։
   1, 2,5,10                ամենափոքր 2, ամենամեծը 20
10. Թվարկիր 40-ի բոլոր բաժանարարները ։ Ո՞րն է 40-ի
    ամենափոքր բաժանարարը, իսկ ո՞րը ամենամեծը։
    1,2,4,5,8,10,20,40        ամենափոքր 2, ամենամեծը 40

Առաջադրանքներ տան համար

1. Տրված թվերից ընտրիր 4-ի պատիկները

1, 4, 5, 6, 11, 12, 14, 16, 24, 34, 40, 56,80, 84, 100, 104

4,12,16,24,40,56,80, 84, 100, 104

2. Յուրաքանչյուր թվի դիմաց գրիր նրան պատիկ 5 հատ թիվ

Օր. 2 – 4, 6, 8, 10, 12,

3-6,9,12,15,18

5-10,15,20,25,30

6-12,18,24,30,36

7-14,21,28,35,42

8-16,24,32,40,48

3. Գրի՛ր հետյալ թվերի բոլոր բաժանարարները

Օր. 4-1, 2, 4

12-1,2,3,4,6,12

15-1,3,5,15,

30-1,2,3,5,6,15,30

47-1,47

4. Եթե Աննան իր գնած ժապավենը բաժանի 7 մ երկարությամբ կտորների, կառաջանա 6 կտոր, և կավելանա 2 մ ժապավեն: Քանի՞ մետր ժապավեն է գնել Աննան:
   Լուծում
   7×6+2=44            Պատ․՝44 մ ժապավեն: