Homework

0

Posted by elinahovsepyan | Posted in Անգլերեն 7 | Posted on 19 декабря, 2024

Առաջին ուսումնական շրջանի հաշվետվություն

0

Posted by elinahovsepyan | Posted in Հայոց լեզու | Posted on 19 декабря, 2024

Առաջին ուսումնական շրջանի հաշվետվություն

Այս կիսամյակի ընթացքում ես շատ նոր բաներ եմ սովորել դասերի ընթացքում։ Ինձ ամենաշատ դուր եկած թեման հոլովներն են․ ամեն օր ես անցել եմ հաջողությունների և դժվարությունների մինջև որպիսզի վերհիշեմ այս թեման։ Հուսով եմ, որ երրորդ ուսումնական շրջանի ընթացքում իմ դպրոցական օրերը կանցկացնեմ նույնպես լավ։ Նաև այս չորս ամսվա ընթացքում ես ամեն շաբաթ անում էի թարգմանություն ՝ ռուսերենից-հայերեն։ Ես ամենաշատը իմ արված շարադրություններից ես և իմ ընկերները հավանել ենք <<Խաղարարար Կարինե>>։ Այն շատ հետաքրքիր շարադրությունն է և խորհուրդ կտամ, որ բոլորդ կարդաք։ Հղումը վերնագրի վրա է։

Աշխարհի պետությունների խմբավորումը

0

Posted by elinahovsepyan | Posted in Աշխարհագրություն | Posted on 19 декабря, 2024

Նշել տարածքով ամենախոշոր 15 երկրները

Ռուսաստան, Չինաստան, ԱՄՆ, Կանադա, Բրազիլիա, Ավստրալիա, Հնդկաստան, Արգենտինա, Ղազախստան, Ալգերիա, Կոնգոյի Դեմոկրատական Հանրապետություն, Սաուդյան Արաբիա, Մեքսիկա, Ինդոնեզիա, Սուդան:

Նշել բնակչության թվով խոշոր 15 երկրները: Առանձնացնել այն երկրները, որոնք և տարածքով են խոշոր և բնակչությամբ:

Չինաստան, Հնդկաստան, ԱՄՆ, Ինդոնեզիա, Պակիստան։

Նշեք 5 սահմանադրական և 5 բացարձակ միապետություններ

Սահմանադրական միապետություններն-Մեծ Բրիտանիա, Ճապոնիա, Շվեդիա, Նորվեգիա, Շվեցարիա, Իսպանիա։

Բացարձակ միապետություններ- Քաթար, Վատիկան, Սաուդյան Արաբիա, Բրունեյ, Օման։

Նշեք 5 երկիր, որոնց աշխարհագրական դիրքը բարենպաստ է, նշեք 5 երկիր, որոնց աշխարհագրական դիրքը անբարենպաստ է:  

Աշխարհագրական դիրքով բարենպաստ ` ԱՄՆ, Ճապոնիա, Կանադա, Մեծ Բրիտանիա և Ֆրանսիա։

Աշխարհագրական դիրքով անբարենպաստ ` Հայաստան, Մալի։

Զահրատ

0

Posted by elinahovsepyan | Posted in Հայոց լեզու | Posted on 18 декабря, 2024

Stream Կաղանդի ծառ մը by Հովսեփյան | Listen online for free on SoundCloud

Կաղանդի գիշեր

0

Posted by elinahovsepyan | Posted in Գրականություն | Posted on 18 декабря, 2024

1. Մեկնաբանի՛ր տողերը և գրի՛ր քո կարծիքը ասվածի վերաբերյալ։
Ամէն ինչ ծայրէն վերսկսելու,

Ի վերջոյ նորէն այդպէս ըլլալու-
Տօնն է այս գիշեր……

Ես համաձայն եմ նրա հետ որ ամանօրին ամեն ինչ նորից է սկսվում։

2. Բառերը գրի՛ր արևելահայերեն՝ նորէն, չի բաւեր, ըլլալու, յոյսեր, հինէն , գոյն գոյն։
նորէն — նորից, չի բաւեր — չեն բավարարում, ըլլալու — լինելու, յոյսեր — հույսեր, հինէն — հններից,

3. Համառոտ ներկայացրո՛ւ, թե բանաստեղծությունն ինչի մասին է, ի՞նչ է ուզում ասել հեղինակը։
Այս բանաստեղծությունը նրա մասին է, թե ինչպես մարդիկ փորձում են իրենց ավանդույթները պահպանել, բայց ժամանակի ընթացքում կորցնում են իրենց խորքային իմաստը։ 

Դասարանական աշխատանք

0

Posted by elinahovsepyan | Posted in Հայոց լեզու | Posted on 18 декабря, 2024

1. Նախադասության միտքն այնպես արտահայտի´ր, որ ընդգծված բառը փակագծում տրված հոլովով լինի:

Ստոկհոլմի թագավորական գրադարանում կա շախմատին նվիրված հիսուն հազար գիրք: (գրադարանում)

Մեր շուրջը՝ օդի, ջրի, հողի, մեջ ապրում են անթիվ, անհամար մանրէներ: (օդի, ջրի, հողի)

Նույնիսկ մանրէների անթիվ բանակները ուժից վեր է կենդանի օրգանիզմներին հաղթելը: (բանակներ) Բույսերը մշակում են հատուկ թունավոր նյութեր, որոնք անտեսանելի մանրէներին ոչնչացնում են: (նյութերից, մանրէները)

Բույսերի հյութը հիվանդությունների դեմ պայքարող ու օրգանիզմն ամրացնող «կախարդական» նյութեր կան: (հյութը)

2. Տրված նախադասություններից դուրս բեր գոյականները և նշի՛ր, թե որ հոլովով են դրված։

 

Ծերուկը երկաթե ձողով գրում էր կավե սալիկի վրա:

ձողով` գործիական 

սալիկի`սեռական

Արտում մի մարդ կար, որ խոտ էր քաղում մանգաղով:

մարդ` ուղղական

Խոտ` ուղղական

Բահով էր փորել այդ հսկա փոսը:

Բահով`գործիական

Փոսը` հայցական 

Այն նկարը կարծես թութակի պոչով է նկարել:

նկարը` հայցական 

թութակի` սեռական 

պոչով` գործիական 

Ուզում ես այս ամուր պատը փոքր քլունգով քանդե՞լ:

պատը` գործիական 

Տաբատի վրայի բիծը սպունգով ու օճառով մաքրեց:

բիծը` հայցական 

սպունգով` գործիական 

օճառով` գործիական 

Դասարանական աշխատանք

0

Posted by elinahovsepyan | Posted in Հայոց լեզու | Posted on 18 декабря, 2024

1. Ընդգծված բառերն ու բառակապակցությունները փոխարինի՛ր համապատասխան ածականներով:

Օրինակ`

Երկրին մոտ տարածությունում տիեզերանավի հանդիպեցին: — Երկրամերձ տարածությունում տիեզերանավի հանդիպեցին:

Հայոց աշխարհում Արարատի դաշտի հարավում, մի հրաշալի ու անձեռակերտ կոթող կա: Դա Արարատն է՝ երկնասլաց, մեկուսի լեռնազանգված՝ կոնանման զույգ գագաթներով: Մասիսն ու Սիսը հանգած հրաբուխներ են: Մասիսի ժայռապատ գագաթը ծածկված է հավերժական ձյունով: Սիսի գագաթի մասը նույնպես քարածածկ է: Լանջերը կտրտված են ճառագայթաձև ձորակներով ու հեղեղատներով: Լանջերին խոտառատ արոտներ ու թփուտներ կան, ներքևի գոտում՝ այլևայլ թռչուններ ու կենդանիներ: Հնում լեռը հռչակված էր որպես արքաների որսատեղի: Մասիսը զերծ չի մնացել բնության աղետներից: Նրա հյուսիսարևելյան լանջի խորխորատը, հայտնի «Մասյաց վիհ» անունով, որ գագաթնամերձ մասում ավելի քան հազար մետր խորություն ունի, առաջացել է երկրաշարժից:

Առաջին ուսումնական շրջանի հաշվետվություն

0

Posted by elinahovsepyan | Posted in Հայոց լեզու | Posted on 17 декабря, 2024

Չորս ամսվա ընթացքում կատարված թարգմանությունները։
Էլինա Հովսեփյան » Blog Archive » Աշխարհի 7 հրաշալիքները ; Նախագիծ

Էլինա Հովսեփյան » Blog Archive » Աշխարհի 7 հրաշալիքների մասին ; Նախագիծ

Էլինա Հովսեփյան » Blog Archive » Արտեմիսի Տաճարը ; Նախագիծ

Էլինա Հովսեփյան » Blog Archive » Ալեքսանդրիայի փարոս ; Նախագիծ

Էլինա Հովսեփյան » Blog Archive » Մավսոլի Դամբարանը

Էլինա Հովսեփյան » Blog Archive » Հռոդոսի Կոլոսուսի Արձանը

Էլինա Հովսեփյան » Blog Archive » Հետաքրքիր փաստեր շների մասին ; Նախագիծ

Եվ այս վերջին երկու շաբաթվա ընթացքում ես գրում էի շարադրություն։

Էլինա Հովսեփյան » Blog Archive » Խաղարարար Կարինե ; Նախագիծ

Էլինա Հովսեփյան » Blog Archive » Ինչն եմ ես կարևորում ընկերության մեջ ; Նախագիծ

 

Դասարանական և տնային աշխատանք

0

Posted by elinahovsepyan | Posted in Հանրահաշիվ 7 | Posted on 17 декабря, 2024

1/ Ընտրիր ճիշտ շարունակությունը:           

Եթե բազմանդամի անդամները գումարված են և գրված են կատարյալ տեսքով, ապա ասում են, որ բազմանդամը գրված է

կատարյալ տեսքով

թերի

հիմնական տեսքով

ճշգրիտ

2/ Ընտրի՛ր այն բազմանդամները (բազմանդամը), որոնց արժեքները բացասական են, նրանցում մասնակցող տառերի բոլոր արժեքների դեպքում:

−c−v−4

y⁹+y⁷+y

y⁶+2y²+12

−c²−v²−c⁶v²

3/ Որոշիր պատասխանի ճիշտ տարբերակը:

Հետևյալ բազմանդամներից ո՞րն է հանդիսանում եռանդամ:

5ab3+b2+7

4z3xy2

xy−yz+xz+15

6m4+mn+3n−14

4/Ընտրիր պնդման ճիշտ շարունակությունը:       

Այս բազմանդամը՝ a²+0,2a+1

եռանդամ է

չունի հատուկ անվանում

միանդամ է

երկանդամ է

5/Լրացրու ներքևի աղյուսակի դատարկ վանդակները:

Այս 5x²+xy−8x²+y բազմանդամի համար որոշիր յուրաքանչյուր անդամի գործակիցը և աստիճանը:

6/Որոշիր տրված բազմանդամի աստիճանը, պատասխանը գրիր տառերով

Հետևյալ 1−0,5s բազմանդամը աստիճանի բազմանդամ է:

7/ 10a⁵,5.7a²b,−13.1ab,b⁵ միանդամներից կազմի՛ր բազմանդամ:

Ընտրի՛ր ճիշտ պատասխանը:

Այլ պատասխան

2.6a⁷⋅b⁵⋅b⋅a

2.6a⁸⋅b⁷

10a⁵+5.7a²b−13.1ab+b⁵

2.6a⁸+b⁷

9/ 5.1b+g+g−35.4b բազմանդամի նման անդամների միացման արդյունքում ստանում ենք՝ (ընտրի՛ր ճիշտ պատասխանը)

 

−30.3b2+g2

Այլ պատասխան

−30.3b+g2

−30.3b2+2g2

−30.3b+2g

10/ Գտիր ճիշտ պատասխանը:

Այս՝ 5ab³−2a²b−5ab³⋅2+5a²b³ բազմանդամի կատարյալ տեսքն է՝

−2a²b−5ab²+2a

−2a²b−5ab²

5a²b³−2a²b−5ab³

5a²b³−2a²b

11/ Որոշիր ճիշտ պատասխանի տարբերակը:

Հետևյալ 2x+8x²−3+2x⋅2x բազմանդամի կատարյալ տեսքն է՝

8x²+6x−3

12x²+2x−3

8x²−4x−3

12x²+2x

12/ Ընտրիր ճիշտ պատասխանի տարբերակը:

Տրված a²b+a²⋅b⋅a+2a²b բազմանդամի կատարյալ տեսքն է՝

3a³b+a³b

4a²b

2a³b+3a²b

a³b+3a²b

13/ Գտի՛ր x²+2xc+c² բազմանդամի թվային արժեքը, երբ x=7 և c=−12:

Բազմանդամի թվային արժեքը հավասար է՝ 25

14/ Միացրու՛ -4/49c⁷b+1/7c⁷b+1/49c⁷b բազմանդամի նման անդամները: Ընտրի՛ր ճիշտ պատասխանը (կոտորակը մի կրճատի՛ր):

-5/49c⁷b

4/49c²¹b³

Այլ պատասխան

4/49c⁷b

15/ Գտի՛ր −1.46x+83xy²+42xy² բազմանդամի թվային արժեքը, եթե x=2 և y=0.2

Բազմանդամի թվային արժեքը հավասար է՝ 7,08

16/Պարզեցրու −aba+a²b4ab+4.8 բազմանդամը և գտի՛ր դրա թվային արժեքը, եթե a=2,b=1.2: 

Բազմանդամի թվային արժեքը հավասար է՝ -a²b+4a³b²+4,8=-4*1,2+4*8*1,44+4,8=9,6+46,08=55,68

17/ Նախապես պարզեցնելով՝ գտիր c²2fc−2f2f²c բազմանդամի թվային արժեքը, եթե

f=1/2,c=−5 

Պատասխանը գրել տասնորդական կոտորակի տեսքով։

Բազմանդամի թվային արժեքը հավասար է՝c³*2*1/2-2*1/2*c*2*1/4=-15+1*(-5)*0,5=15-2,5=12,5

Դասարանական աշխատանք

0

Posted by elinahovsepyan | Posted in Երկրաչափություն 7 | Posted on 17 декабря, 2024


Перейти к верхней панели