Зима – наиболее холодное из всех времен года. Однако многие ждут ее с нетерпением. Трескучие морозы сковывают льдом реки, образуя каток. Белое снежное покрывало укутывает землю, чтобы она не промерзала. Вся природа на зиму засыпает, деревья освобождаются от листвы, трава засыхает, большинство представителей животного мира прячутся в норы, заготовив запасы, или уходят в зимнюю спячку.
Во дворах жилых домов меняется пейзаж. Появляется множество ледяных горок. Замечательное занятие – катание на санках или на подстилках с такой горки. Только шум стоит от радостных возгласов детворы. Кое-где проложена лыжня. Ходьба на лыжах – занятие не для слабаков, здесь необходимы определенные навыки и физическая подготовка.
В дни оттепели, когда снег становится липким, появляется множество снеговиков. Все они очень разные, большие, маленькие, с ведрами, морковками, вениками и различными дополнениями, которые находятся прямо поблизости. А какие снежные крепости можно увидеть в зимнюю пору. Фантазируя и используя полученные знания, дети строят настоящие снежные замки.
На деревьях развешаны кормушки, изготовленные из различного подручного материала. Это для птиц, которые не улетели зимовать в жаркие страны, а остались на своей родине. Ведь в зимнее время года очень проблемно найти себе пропитание. Зато очень часто из окна можно видеть важных красногрудых снегирей, которые благодаря своей яркой окраске очень заметны в зимнюю пору.
Задание 1. Что ты знаешь о снегирях? кто они?(отдельная публикация).
Снегири — птицы, которых можно встретить довольно часто. В основном они живут в Европе и Азии, предпочитая обитать в хвойных или смешанных лесах. Также часто птиц видят во дворах жилых домов или парков. Чаще всего они переселяются ближе к людям зимой, когда сложно добывать пропитание.
Задание 2. Напиши как ты понимаешь выражения выделенные жирным курсивом.
Трескучие морозы-очень сильный мороз
Зимнюю спячку-проспать в норе или в берлоге всю зиму.
В дни оттепели- когда становится чуть-чуть теплее
Подручного материала- материал который есть под рукой.
Задание 3. Преобразуй подчеркнутые слова, чтобы они были в единственном числе и отвечали на вопрос кто? или что?. Определи их род.
Например: реки— (что?) — река
Реки -(что?) река — жн род
Покрывало( что?) Покрывала -ср род
Деревья(что?) Дерево- ср род
Листвы(что?) Листва жн род
Норы(что?)- Нора жн род
Запасы горок( что?)-(мн есло) зарас мр род
подготовка(что?)-(мн чесло) жин род
Снеговиков(что? )-(что)Снеговик мр род
Крепости( что?)-Крепость жн род
Дети(кто?)-ребёнок мр род
Замки (что?)- Замок мр род
Птиц(кто? ) Птица жн род
Страны (что?)-Страна жн род
Окраске(что?)- окрасок мр род
