Էլինա Հովսեփյան «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր 

Հաշվիր գումարը:

0.3+1.5 =1,8

Կատարիր գումարումը:

0.93+23 =23,93

Գտիր տասնորդական կոտորակների գումարը:

0.12+0.25 =0,37

22 և 3.645 թվերը գումարիր սյունակով:

Պատասխան՝ 25,645

Ուղղանկյան երկարությունը 6.8 սմ է, իսկ լայնությունը՝ 6 սմ:

Որոշիր ուղղանկյան պարագիծը:

P=25,6 սմ:

Գտիր տարբերությունը:

26−0.6=25,4

Գտիր տարբերությունը:

2.7−0.9 =1,8

Հաշվիր՝

33.21−2.004=31,206

Կատարիր գործողությունները:

104.5−(83.4+1.11)=19,99

Որոշիր արտահայտության արժեքը.

−15.67 +7 =-8,67

Հայկը գնել է 1,5 կգ բալ, 1.1 կգ խնձոր և 800 գ կոնֆետ: Կարող է արդյո՞ք Հայկը իր գնածը տանել 3 կգ բեռի համար նախատեսված տոպրակում:

Պատուհանում գրիր «կարող է» կամ «չի կարող»:

Հայկը իր գնածը չի կարող տանել:

Գնածի զանգվածը 3,4 կգ է:

Գտիր թիվ, որը 6.8 -ից մեծ է այնքանով, որքանով 38,04 -ը մեծ է 21.2 -ից:

Պատասխան՝  23,64

Փուռը առաջին օրը օգտագործեց 4,35 տ ալյուր, երկրորդ օրը՝ 1549 կգ-ով քիչ ալյուր, քան առաջին օրը: Երրորդ օրը փուռը օգտագործեց 1.75 տ-ով քիչ ալյուր, քան առաջին և երկրորդ օրերը միասին:

Ընդամենը քանի՞ տոննա ալյուր օգտագործեց փուռը երեք օրերի ընթացքում:

Պատասխան՝ 12,552

Լուծիր հավասարումը:

(x−18,2)+0.38=4.5

Պատասխան՝ x=4,5+18,2-0,38=22,32

1. Նախադասությունները տարբեր ձևերով կետադրիր այնպե՛ս, որ իմաստը փոխվի։

Նա թագավորին նամակ էր գրել միայն իր որդու Եգորի մասին:

Նա թագավորին նամակ էր գրել, միայն իր որդու Եգորի մասին:

Վաղուց չէր տեսել ընկերոջը Վահագնին:

Վաղուց չէր տեսել ընկերոջը՝ Վահագնին:

Նուբարենց տունը համարյա ամեն օր լի էր հյուրերով Զավենի ընկերներով:

Նուբարենց տունը համարյա ամեն օր լի էր հյուրերով, Զավենի ընկերներով:

Իշխանը կանչեց բերդապետին Վահրամին մի անգամ ևս զգուշացնելու գիշերային արկածի մասին:

Իշխանըն կանչեց բերդապետին՝ Վահրամին, մի անգամ ևս զգուշացնելու գիշերային արկածի մասին:

2. Տեքստը կարդա՛ և առաջադրանքները կատարի՛ր։

Գողը գիշերով մի հարուստի տուն էր թալանել, իր ավարն առել, գնում էր։Նրա դեմ դուրս եկավ պահակը։ Նո գողին հարցրեց թե պարկում ի՛նչ կա և ո՛ւր է տանում։ Գողը հանգիստ բացատրեց, թե տան տերը մեռել է և մեռնելուց անմիջապես առաջ իրեն պատվիրել է որոշ իրեր տանել եղբոր տուն։ Այդ բացատրությունը պահակին կասկածելի թվաց։ Նա հարցրեց, թե ինչո՛ւ այդ դեպքում տնից ոցբ ու՝ կացչի լսվում։ Բայց գողը դրա պատասխանն էլ ուներ։ Ասաց՝ թող պահակը հանգիստ սպասի՛ր մինչև առավոտ, առավոտյան անպայման կլսես, թե տնեցիները ինչպե՛ս են ողբում ու լալիս։ Միամիտ պահակը պատասխանի երկիմաստությունը չզգաց և բաց թողեց գողին։ Առավոտյան նա լսեց, թե մեծատունն ու կինը ինչպես են ողբում ու անիծում, ամեն ինչ հասկացավ, բայց էլ ի՞նչ աներ։

Առաջադրանքներ․

Ա) գրի՛ր ո՞րն է այս տեքստի ասելիքը,
Այս տեքստի ասելիքը այն է, որ պետք է միշտ ուշադիր լինել։

Բ) հերոսներին նկարագրի՛ր և բնութագրիր ( չորս-հինգ գործող անձ թող լինի)

Գող-խորամանկ

Տանտերը- հարուստ

Պահակը- միամիտ

Գ) գործողության վայրը նկրագրի՛ր
Այս ամբողջ պատմությունը կատարվում էր մի հարուստ տան մեջ։

Դ) բացատրի՛ր՝ ինչպե՛ս են հասկանում այս նախադասությունը ՝
ա/ գողը,
Գողը մտածում էր, որ լացելու են, որ տունը թալանել են:

     բ/  պահակը․
Պահակը մտածում էր, որ ինչ-որ  վատ բան է եղել։

«հանգիստ սպասի՛ր մինչև առավոտ, առավոտյան անպայման կլսես, թե տնեցիները ինչպե՛ս են ողբում ու լալիս։»

Ե) Վերանգրի՛ր ։
Միամիտ պահակը

Առաջադրանքներ

• Մգեցված բառերը բացատրի՛ր։ 

սպանդարան-զոհարան

դադրած-հոգնաց

կեղծավորություն— կեղծավոր լինելը

տարտարոս-հունական դիցաբանության մեջ՝ դժոխք

ջուլհակ-մանածագործական հաստոցով՝ ոստայնով զանազան կարգի կտորեղեն գործող արհեստավոր

զարհուրելի-սարսափելի

քստմնելի-սարսափելի

եղեռնագործություն-չարագործություն

ոսկեզօծ— ոսկեպատ

անշեջ-անմոռաց

ահեղագոչ-ահեղ գոչյունով

սնապաշտ-դատարկ՝ անմիտ բաների պաշտամունք ունեցող մարդ

անձնապաշտպանության-ինքնապաշտպանություն

ասպանդակի-թամբից կախված ոտնատեղ

հրացայտ-կրակ ցայտող

ժրաջան-աշխատասեր

• Այս հատվածից ելնելով բնութագրի՛ր Անահիտին։ 

Անահիտը բարի, խելոք, համարձակ և քաջ էր:

• Ի՞նչ ազդեցություն թողեց Անահիտը Պերոժ քաղաքի բնակիչների վրա։
  Անահիտը լավ ազդեցություն թողեց բնակիչների վրա