Էլինա Հովսեփյան «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր 

Գործողություն ցույց տվող բառերը (բայերը)
դարձրու ո՞վ կամ ի՞նչ հարցին
պատասխանող, առարկա ցույց տվող բառեր (գոյականներ):
Օրինակ՝
լուծել — լուծույթ, լուծում
սպասել — սպասավոր, սպասուհի, սպասում:

Իշխել-իշխանություն-իշխան, բժշկել-բժիշկ-բժշկական, բացել-բացիչ, ուսուցանել-ուսանող-ուսուցում, ճեղքել-ճեղք, պահել-պահապան-պահեստ,հյուսել-հյուս, բանել-բանվոր, գրել-գրող-գրավոր, գործել-գործ, զգալ-զգայարան, հարցնել-հարց :

2 ․ Ինչպիսի՞ հարցին պատասխանող, հատկանիշ
ցույց տվող բառերից (ածականներից) կազմիր գոյականներ
(ի՞նչ հարցին պատախանող բառեր):
Օրինակ՝ տաք — տաքություն:

Քաջ-քաջություն, մեծ-մեծություն, գեղեցիկ-գեղեցկություն, հատուկ-հատկություն, հասարակ-հասարակություն, հարմար-հարմարություն, դեղին-դեղնություն, գունատ-գունատություն, հնչեղ-հնչեղություն, շքեղ-շքեղություն, պերճ-պերճություն, խեղճ-խեղղություն, տկար-տկարություն:

3. Կետերը փոխարինիր փակագծում տրված
բառից կազմված համապատասխան գոյականով:

Ֆրանսիացի Լյուդովիկոս 14-րդ թագավորը կենդանիների նկատմամբ հատուկ վերաբերմունք (վերաբերվել) ուներ: Նա ցանկանում էր իր պալատական այգում
հետաքրքիր գազանանոց (գազանանոց) ստեղծել: Ճարտարապետը բոլոր կենդանիների վանդակները հովհարաձև տեղավորեց փոքր տարածքների
(տարածել)  վրա, որ այցելուներերը (այցելել) մի կետից կարողանա տեսնել բոլոր կենդանիներին: Հետագայում ուրիշներն էլ ընդօրինակեցին վանդակների այդպիսի դասավորվածությունը (դասավորել):

4. Յուրաքանչյուր հարցին պատասխանող
մի քանի բառ գրիր:

Ի՞նչը վերջացավ:Արձակուրդը, քաղցրավենիքը
Ո՞վ մտավ:Ուսուցիչը, մայրս, քույրիկս
Տղան ի՞նչ արեց:Քնեց, երգ լսեց, գոռաց
Անձրևը ի՞նչ եղավ: Եկավ, գնաց
Ինչպիսի՞ դաս էր: Հետաքրքիր, խելամիտ
Ո՞ր գզեստն է հագին: Հարսանիքի, կանաչ
Ինչպե՞ս մոտեցավ: Վախենալով, գեղեցիկ
Ե՞րբ կգամ: Վաղը, մյուս շաբաթ
Ինչքա՞ն հետաքրքիր է: Նկարը, գիրքը

5. Ա և Բ խմբի բառերի իմաստների
տարբերությունը բացատրիր:

Ա                           Բ
Գոյական              Գործողություն

Պար       —        պարում է
երգ         —        երգել է
կանչ      —         կանչել է
հարց    —        հարցրել է
կապ      —         կապում  է

6. Ա և Բ  խմբի բառերի տարբերությունը  գտիր
(ի՞նչ են  ցույց տալիս, ի՞նչ հարցերի են պատասխանում):
Բ խմբի բառերին ի՞նչ անուն կարելի  է տալ:

Ա. Տղա, թանաք, խրճիթ, արգելք, բաժակ, բանալի,
տատիկ, ուսուցչուհի, թռչուն, հեղեղ, դերձակ:
Գոյական
Բ. Հնձում ենք, խաղում  էինք, լուսավորում  ես,
կտցահարեց, վազում էիք, թակում եմ, հեղեղել է,
խռնվում են, շփոթեցի, բացել եք:
Գործողություն

7. Տրված բառախմբերում պակասող բառերն
ավելացրու, որ դառնան նախադասություններ:

Բակում մի երիտասարդ սրինգ էր նվագում:
Երեխան քարերի մեջ ինչ-որ բան էր փնտրում:
Մի մարդ մութ գիշերով ձոր էր իջնում:
Անձրևը անընդհատ գալիս էր:
Արևի առաջին շողերի հետ քաղաքն աղմուկով էր լցվում: