Էլինա Հովսեփյան «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր 

Սովորիր գրությամբ ու արտասանությամբ տարբերով հետևյալ բառերի ուղղագրությունը՝

Ք լսում ենք, գ գրում հետևյալ բառերում՝

Երգ, թարգմանիչ, կարգ, մարգարե, մարգարիտ, միրգ, պարգև, Սարգիս, ավագ, գոգնոց, զույգ, էգ, թագավոր, արևածագ, կարագ, հագնել, հոգևոր, հոգնել, հոգնակի, ձագ, ձիգ, ճիգ, մարագ, մուգ, նորոգել, շոգ,պատարագ, սուգ, տեգր, ուրագ, օգնել, օգուտ,  Գրիգոր, անգամ (միանգամից):

Կատարիր առաջադրանքները՝

1․ Բառարանի օգնությամբ բացատրիր քեզ անծանոթ բառերը։
Մարգարե-Ապագան գուշակող
Հոգևոր-Կրոնական
ճիգ-ուժերի լարում
մարագ-Հարդ լցնելու և պահելու տեղ, հարդանոց:
սուգ-Մեծ վիշտ
տեգր-ամուսնու եղբայր

2․ ք լսվող, բայց գ գրվող բառերից ընտրիր 5 բառ և կազմիր բառակապակցություններ։ Օրինակ՝ օգնել-օգնել ընկերոջը
Շուն-շան ձագ
Մուգ- մուք երկինք
Շոգ — շոգ ամառ
Հոգնակի-հոգնակի բառեր
Ավագ-ավագ դպրոց

3․ ք լսվող, բայց գ գրվող բառերից ընտրիր 5 բառ և կազմիր նախադասություններ։

****
Այսօր շատ շոգ օր է։

Բառերը տեղադրի՛ր այնպես, որ նախադասություններ ստացվեն:

Կան, կծկվում են, կծեն, թմրեցնում են, քնում են, փաթաթվում են, մտնում են, չկա, կա, աշխուժանում են:

Աշխարհում ………… մարդ, որ օձերից չվախենա։ Սակայն …… օձերի մի թագավորություն, ուր ամեն օր առանց վախենալու ………… հարյուրավոր մարդիկ։ Եվ ամենազարմանալին այն է, որ դեռ ոչ մի դեպք չի եղել, որ օձերը …… մեկին: Այդ վայրը Պինանգ կղզու Օձերի տաճարն է: Տաճարում տարբեր տեսակի հազարավոր օձեր ………։ Նրանք ցերեկը …………… տաճարի սյուներին, ……… հատակին և ……… : Պատճառն այն է, որ շոգը և տաճարում օգտագործվող անուշահոտությունները …… օձերին: Մայրամուտին, երբ այս ամենն ավարտվում է, օձերն ……… :

****

Կարդա և գրիր՝ ինչն էր քեզ համար հետաքրքիր և ինչու:

• Ինքնաթիռով թռչելու ժամանակ մազերի աճի արագությունը կրկնապատկվում է:
• Աշխարհի բնակչության 80%-ը իր սննդակարգի մեջ օգտագործում է միջատներ:
• Ջայլամի աչքն ավելի մեծ է, քան գլխուղեղը:
• Մրջյունը մարմնի համեմատությամբ ամենամեծ ուղեղն ունեցող կենդանին է: