Էլինա Հովսեփյան «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր 

Առաջադրանքներ՝ դպրոցում

1. 45399 թիվը գրի՛ առեք կարգային գումարելիների գումարի տեսքով                            4տասհազարավոր 5հազարավոր  3հարյուրավոր 9տասնավորը  9միավոր
   • 25 բնական թվին աջից կցագրեp  լ 1, իսկ ձախից՝ 2։ Արդյունքից հանել տրված թիվը։
     2251-25=2226
2. Օգտագործելով բաշխական օրնեքը ՝ հաշվե՛ք առավել հարմար եղանակով․
   • 106‧58-106‧48 =106x(58-48)=106×10=1060

• 104·25+104·35+104·40 =104(25+35+40)=104×100=10400
• Օգտագործելով բաժանման հատկությունները՝ հաշվե՛ք առավել հարմար եղանակով.
• (250+4500):50 =5+90=95

1. (490·200):70 =7×200=1400
2. Հաշվեք արտահայտության արժեքը կիրառելով բաշխական օրնեքը․

60‧(12+38) =720+2280=3000

Առաջադրանքներ տանը

Պետք է 55֊ի և 20֊ի գումարը բաժանել 5֊ի։ Գտեք քանորդը օգտագործելով բաժանման հատկությունը։
(55+20):5=75:5=15

Պետք է 48֊ի և 25֊ի արտադրալը 12֊ի։ Գտեք քանորդը օգտագործելով բաժանման երկրորդ հատկությունը։
(48+25):12=73:12=6 (1մն)

Ինչպե՞ս կփոխվի քանորդը, եթե բաժանելին բազմապատկվի 2֊ով, իսկ բաժանարարը մնա նույնը։ Պատասխանը հիմնավորեք։
Քանորդը 2-անգամ կմեծանա
Օրինակ
20:4=5
40:4=10

Բաժանարարը նույնը թողնեով ինչպե՞ս պետք է փոխել բաժանելին, որպիսզի քանորդը մեծանա երեք անգամ։ Պատասխանը հիմնավորեք։
կմեծանա 3-անգամ
48:8=6
144:8=18

Կարո՞ղ է արդյոք քանորդը հավասար լինել բաժանելիին։
Այո,Երե բաժանարարը =1

Մարզադահլիճի մուտքից աջ նստած էին 2 անգամ շատ մարզասերներ, քան մուտքից ձախ։ Ընդմիջումից հետո եկան ևս 57 մարզասեր։ Նրանց ընդհանուր քանակը կազմեց 387 մարզասեր։ Քանի՞ մարզասեր էին նստած ամեն կուղմում ընդմիջումից առաջ։
387-57=330
330:3=110 ձախ մասում
2×110=220 Աջ մասում             Պատ․՝ 220 Աջ մասում      110 ձախ մասում